Harrish Reedoy, président de la United Deputy Rectors and Rectors Union : « Plusieurs élèves souhaitent le maintien des examens »

Harrish Reedoy, président de la United Deputy Rectors and Rectors Union : « Plusieurs élèves souhaitent le maintien des examens »

À la veille de la reprise des classes en présentiel, le président de la United Deputy Rectors and Rectors Union (UDRRU), Harrish Reedoy fait le point sur les préparations. Les discussions autour des examens sont aussi abordées dans l’entretien qui suit.

La reprise des classes en présentiel pour tous les élèves aura lieu le 2 février. Comment avancent les préparations dans les collèges publics ?

Nous tenons en ligne de compte plusieurs aspects, dont la sécurité sanitaire, le nettoyage des lieux et le soutien académique. Nous avons une « check-list » du ministère de l’Éducation concernant les points à respecter. Une fois que tout est complété, il y a des vérifications et en cas de problèmes, des améliorations sont apportées. Les responsables de cantines viennent aussi sur les lieux pour tout vérifier. Les opérateurs d’autobus ont été avisés pour que les élèves puissent entrer et sortir des collèges de façon alternée. Les parents ont aussi un rôle à jouer en encourageant les élèves à respecter les gestes barrières. Je suis optimiste que les choses se passeront bien.

Que faites-vous concrètement pour assurer une bonne reprise académique ?

Harrish Reedoy, président de la United Deputy Rectors and Rectors Union : « Plusieurs élèves souhaitent le maintien des examens »

Le timetable a été réorganisé avec cinq slots d’une heure chacun. Nous avons inclus des périodes de Physical Education et pour la librairie. Les enseignants ont été invités à étudier les stratégies à être prises en compte pour assurer une bonne reprise des élèves. Il ne faut pas oublier que des « assessments » sont prévus dans cinq semaines environ.

Pensez-vous que les mesures annoncées par la ministre de l'Éducation le 21 janvier dernier sont suffisantes pour assurer le bon déroulement des classes ?

Oui et non ! Le ministère ne peut pas prescrire des modalités identiques pour toutes les écoles. Chaque établissement est unique. C’est à chaque chef d’établissement de prendre les mesures qui s’imposent en fonction de son collège. Le personnel enseignant et non enseignant devra collaborer pour assurer que celles-ci soient respectées.

Certains parents craignent qu’il soit difficile de faire respecter la distanciation physique dans les salles de classe. Comment les rassurer ?

Avec 40 élèves dans une salle de classe, il sera certainement difficile de maintenir une distance d’un à deux mètres entre eux. Il faut ainsi miser sur les gestes barrières comme le port du masque en permanence, la sortie des élèves en alternance et faire en sorte que les classes soient bien aérées.

Le SeDEC a émis certaines craintes concernant le décrochage des élèves. Qu'en est-il dans les collèges publics ?

Il nous faut attendre la reprise pour savoir ce qu’il en est exactement. Dès les premiers jours, nous prendrons contact avec les parents des élèves absents afin de savoir pourquoi ces derniers ne sont pas en classe et prendre des mesures. L’apport du Social Worker sera nécessaire dans certains cas. Nous engagerons le dialogue avec les élèves et en cas de soucis, nous ferons appel au psychologue pour un suivi.

La tenue des examens du School Certificate et du Higher School Certificate cuvée 2021-2022 est actuellement au centre des discussions…

Tous les partenaires de l’Éducation affirment qu’il faut avant établie quels sont les élèves qui sont prêts pour les épreuves et ceux qui ne le sont pas. Plusieurs élèves souhaitent le maintien des examens pour avril. Il faut savoir qu’il y aura des changements dans de nombreuses matières pour les examens de novembre. Puis, il ne faut pas oublier la rentrée universitaire… Beaucoup d’élèves ont déjà enclenché des procédures pour la rentrée de septembre. À l’UDRRU, nous pensons qu’il ne faut pas imposer une décision, mais laisser le choix aux élèves, en concertation avec les parents, de décider du moment où ils prendront part aux examens.

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